Desde el Gobierno de la provincia de Santa Fe trabajamos para mejorar la transparencia y facilitar el acceso de los ciudadanos a la información pública. Queremos que la sociedad se involucre y participe, por eso abrimos el gobierno y ponemos a disposición datos e información relacionada a la administración pública.
Accedé a información sobre las distintas actividades gubernamentales, de manera sencilla, clara y en diferentes formatos.
Conocé los distintos mecanismos que impulsamos para que puedas debatir, elaborar propuestas y ser parte en la toma de decisiones.
Conéctate con otros actores de la sociedad y realizá tu aporte para encontrar soluciones a los problemas que compartimos.
Conocé las actividades que realiza el Gobernador Miguel Lifschitz a lo largo de la provincia.
Ver mapaPonemos a disposición de los ciudadanos datos vinculados a la administración pública, libres de barreras tecnológicas, legales o económicas para su reutilización.
En esta sección podés acceder a información significativa sobre la provincia y la gestión pública, mediante una visualización online o descargando los datos.
Ver datosAcceder a la información que produce el Estado Provincial, mediante sus diversos organismos, es un derecho humano fundamental.
A través de una sencilla petición podés requerir la información que necesites y de esta manera participar en la gestión pública y/o controlar los actos de gobierno.
Solicitar información pública
Programa provincial que busca promover la participación juvenil de grupos, colectivos y organizaciones de jóvenes, a través del financiamiento y acompañamiento para poner en marcha sus ideas.
Un proyecto que construye puentes para generar encuentro y diálogo en relación al Sistema de Salud Provincia.
La propuesta plantea un debate amplio, profundo y diverso sobre la educación que la sociedad santafesina necesita.
Contempla un espacio deliberativo, plural, democrático e inclusivo con la finalidad de establecer bases para la ley que declare la necesidad de reforma de la Constitución de la provincia.
